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初中物理《水循环水资源》说课稿 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初中物理《水循环水资源》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。 教学设计思想： 水是生活和生产的重要组成部分，自然界中的水通过发生各种物态变化形成水循环，使淡水自然不断的得到补充。但由于人类社会发展的局限性，水资源出现很大的危机，爱护环境，合理利用水资源是社会的热点问题，也是需要人们形成...

今泰学院推荐文档第 1 页 共 4 页地理“自然界的水循环”说课稿Lecture notes on geography "water cycle in nature"编订：JinTai College今泰学院推荐文档第 2 页 共 4 页地理“自然界的水循环”说课稿前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平自然界水循环过程，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失自然界水循环过程，通过教育案例、教育故事、或...

《人教版高中地理必修（一） 3.1自然界的水循环 课件 (共21张PPT).ppt》由会员分享自然界水循环过程，可在线阅读，更多相关《人教版高中地理必修（一） 3.1自然界的水循环 课件 (共21张PPT).ppt（21页珍藏版）》请在点石文库上搜索。 1、,自然界的水循环,水循环是指自然界的水周而复始连续运动的过程。,水循环的概念,水循环是自然界的水在气、液、固三态之间不断转化的过程。,鲁教版概念,水循环的过程,水循环原理和规律:,一、水循环的原因：1.内因：水的三相转化...

2022年陕西教资面试备考Q群：607187503 点击领原题 点击领资料 点击听讲座 点击来咨询 人教版-高中地理-必修1-《水循环的过程和意义》-教案 一、教学目标 1.能绘制示意图表示水循环的过程，运用水循环的原理知识，理解水循环的地理意义。 2.通过绘、说、析等形式，掌握自然界水循环的类型、主要环节，学会从地理图表、地理现象中获取有用的地理信息。 3.通过对水循环的过程及意义的学习，能够正确认识和利用水循环的自然规律，树立人类与环境和谐发展的观念。 二、教学重...

水循环·第一课时 01 设计思路 课程标准要求 1.7 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 教学目标 1.提升学生的综合思维：通过贴图的方式，帮助学生把握水循环的主要环节和过程。 2.培养学生的人地协调观：让学生从实例中正确认识和利用水循环的自然规律，并形成节约水资源，人与自然和谐共处的可持续发展观念。 3.培养学生的地理实践力：通过模拟实验的方式加深学生对水循环规律的理解，并运用所学原理解释和解决生活中的实际问题。 教学重点 地球上水体的类型、水的存在形式 水循环的...