多途径识字 多层次研读 多角度体悟
——二上《雾在哪里》课堂实录及评析
杭州市胜利小学 鲍怡冰
教学内容简析:
《雾在哪里》是一篇童话,作者把“雾”化身为淘气的孩子,通过描绘不同地方的雾景,生动形象地展现了自然现象的奇妙。教材选编本文的目的,是让学生了解“雾”这一现象的奇妙,从而培养学生注意留心周围的一切,热爱自然,用语言来表达自然界中的奥秘。因此在教学本文时除了让学生掌握生字词外,更重要的是在理解课文内容的基础上,借助课后题,仿照课文句式想象说话,体会雾的顽皮淘气。
教学重...
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