□于新悦
5月22日，江苏常州某家长在网上发布一段视频指责学校：下大雨，多名中学生在校门口淋雨等待学校不到点不开门，不到7点不让进校门。此事引发广泛关注。
武进教育局工作人员作出回应，表示学校开门时间是早就明确过的，从开学就跟学生说了7点20分之前不让进，碰到恶劣天气家长更要做好预案，及时备好雨具或者控制一下到校时间。同时表示：也会给学校说，面对特殊天气会安顿好学生。
此事引发讨论，争议点在于学校应不应该如此严守“规矩”。
校门不仅是一道秩序之门，也是一道安全之门，是一所学校必不可少的风险防范的屏障。守规矩，自然没有错。有网友表示，假设在老师到校之前，提前进校的学生出了意外，谁来负责？追责怎么办？如果学生提前到校，意味着老师上班时间也要提前，这是不是要求老师加班？
学校的做法又似乎“不近人情”。也有不少网友表示，恶劣的天气通常会导致交通不畅，学生害怕迟到，提前出发提前到校，是常见的做法。规矩之外也有人情，学校的做法没有人情味，学校将学生拒之门外，不只有淋雨导致生病的可能，还存在交通安全隐患。当地教育局回应所说“家长没有做好时间预算”，更是让一些家长觉得敷衍。
此前，也有类似事件发生。2020年，四川南充某小学校门口，一名家长带着孩子进校园求避雨，遭到拒绝。当天的情况是一名家长送幼儿入园时发生的，由于学校实行小学生和幼儿错峰入校，当时还未到幼儿入园交接时间，学校保安按照学校规定劝其在校门口等候。由于保安态度不好、行为粗暴，致使双方发生争执。
家长和校方分别站在了不同立场，学校的顾虑看似有些道理。但是，问题的关键并不在于学校是否应该守“规定”，而在于学校所制定“规定”过程中是否具备服务学生的意识学校不到点不开门，是否为了学生利益想尽千方百计。
自古以来，修桥修路、施粥布茶、让人避雨借宿等，都是义举善事。靠前一步，换位思考，让刚性规矩注入更多人文关怀，这样的争议完全可以避免。“没有爱，就没有教育”，何况学校就应该是一个温暖、柔情的精神港湾。
从具体操作层面看，破解这类问题，并非没有“优解”。学校可以制定应急预案，拿出应对上学和放学突遇恶劣天气的应急办法，或提前和家长进行沟通，在班级群里发送消息等等。对于家长上班需要提前送孩子到校的情况，可以建立提前报备机制等。或还可以在校门口建立避雨长廊，让学生下雨时有地方可以避雨等待。
“一切为了学生”，教育的目的是为了学生。真正一切以学生为核心，这些看似所谓的“难题”就不是难题。
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