科普 第4页

•臭氧水可以快速有效地灭活ASFV（非洲猪瘟病毒）。 •臭氧水可以用作ASF（非洲猪瘟）控制的有效消毒剂。 非洲猪瘟病毒（ASFV）是非洲猪瘟（ASF）的病原体，它是家猪和野猪的毁灭性疾病，对全世界的养猪业造成重大经济损失。为了评价臭氧水作为消毒剂灭活ASFV的能力，测试了不同浓度的臭氧水，并通过对猪原发性肺泡巨噬细胞的感染性测定来确定病毒的减少量。总的来说，臭氧水可以快速有效地灭活ASFV，是控制ASF的有效消毒剂。 理想的消毒剂应具有快速，高效，低毒，抗菌谱广，性质...

中学生开展课题研究活动可以从自己兴趣出发，提出一些自己感兴趣的问题；可以从自己学习的学科出发，提出一些学习中自己较困难的问题；可以从自己感兴趣的现象出发，提出自己观察到的一些难以解释的现象问题。研究课题就是针对某一领域中具有普遍意义的特定问题，有明确而集中的研究范围、目的和任务的问题。要使问题转化为课题，我们先要对课题的选题原则要有所了解。一般说，选题要遵循以下的原则： (1)科学性 所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础，要符合人类认识和事物发展的基本规律。如果所选的课题...

2022年的夏天，绝对称得上是近年来最“热情”的一个夏天。持续的炙热高温，不仅让人受不了，动物也是深受其害。 比如，美国一家农场，就有至少2000头牛被极端高温活活烤死；而在印度地区，恐怖的热浪更是让天上飞的鸟儿直接坠亡…… 而且，相对于往些年来说，今年40、50度的高温，已经开始在全世界范围内频繁出现。地球生命遭到高温威胁，环境似乎正变得越来越不适合生存。 照这样下去，人类的未来会成什么样？就算是移民火星，人类还来得及吗？ 就在2022年6月份时，中国科学院大气物理研究所...

新华社上海1月17日电（记者张建松）记者从中国科学院上海天文台获悉，日前据天文学家观测，2023年伊始，太阳在六天内（1月5日至11日）连续爆发了三次最大级别（X级）的耀斑。作为太阳生命力的象征，“活力四射”的耀斑对地球影响几何？ 据中国科学院上海天文台天文地球动力学研究中心副研究员成剑霞介绍，耀斑是太阳大气中最剧烈的爆发现象之一，是发生在太阳表面大气局部区域中突然的、大规模的能量释放过程。一般表现为局部增亮现象，同时伴随有一系列高能量现象的发生，持续时间从几分钟到几十分钟不...

《Science》：影响全球气候系统的海洋经向翻转环流的驱动源 最新的一项国际研究指出，对全球气候有着重要影响的大西洋经向翻转环流（AMOC）主要发生在格陵兰以东的副极地海域。图：OSNAP观测系统及其观测的北大西洋副极地区域海洋环流系统。整个观测系统从加拿大经格陵兰向东直至苏格兰，覆盖拉布拉多海（Labrador Sea），伊尔明厄海（Irminger Sea），冰岛海（Iceland Sea），以及罗科尔海槽（Rockall Trough）。图中红色代表温度较高的上层海流...

沙漠与沙漠化重点实验室 实验室拥有风沙环境风洞和、土壤风蚀风洞、烟风洞、移动风洞等关键设备和风沙科学野外观测试验场，配有风沙土工力学实验室、沉积物粒度、测年、孢粉、常量元素、微量元素、电子探真等分析实验室、沙漠植物生理、沙漠植物生态、沙漠分子生物学实验室等。有粒子动态分析仪、粒子图象测速仪、热线风速仪、激光粒度仪、多通道压力扫描阀、数采仪、风速廓线仪、组合式风沙电测分析仪等以现代电子技术和激光技术为基础的仪器设备，基本实现计算机自动控制、数据采集、储存和处理。挤身于国际同类实...

基于ARMA模型的短期风速建模.doc基于ARMA模型的短期风速建模 Short-term Wind Speed simulation based on ARMA Model Abstract: It is necessary to build a wind speed model which accurately reflects the characteristics of actual wind for dynamic analysis of wind power ge...

武大科学家发现病毒进化规律，设计新冠广谱疫苗对抗持续病毒突变，武汉大学病毒学国家重点实验室，蓝柯教授和徐可教授团队，通过追踪新冠病毒的进化轨迹，设计出一种新型新冠广谱疫苗，或可抵御未来新冠变异株对人群的侵害“未来或许五年或十年打一针广谱疫苗就够了”。 1月4日，该研究论文在知名学术期刊《科学-转化医学》上发表，徐可介绍，这款疫苗，有别于传统的单序列疫苗，采用这种方式做出广谱疫苗，比过去我们追着病毒跑，已经好了很多，走到了病毒的前面，经过团队两年的努力，这款原型疫苗产品的小试...

课题是《光合作用》（北师大版初中生物七上）。根据教材的编排自然界的水循环教学反思，本节内容需要三个课时：第一课时，以柳树生长之谜学习光合作用发现史；第二课时，尝试设计实验验证光合作用的原料、条件、产物、场所；第三课时，实验观察叶的结构自然界的水循环教学反思，从结构与功能观深度认同叶是光合作用的主要器官。本文是对第二课时设计实验验证光合作用物质变化的教学反思。 结合自我评价和课堂重构，本课的教学反思如下： 一、教学目标达成度 在上一节课，通过分析柳苗生长之谜，重演了光合作用的探...

《《气候塑造了人的性格差异》阅读练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《气候塑造了人的性格差异》阅读练习及答案（3页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。 1、阅读下面的文字，完成小题。气候塑造了人的性格差异？性格的形成是很复杂的，它往往是许多因素综合作用的结果， 比如童年经历、父母文化水平等。有研究表明气候在性格形成过程. .中也发挥着重要作用。温和宜人的环境温度对性格是有益的，而太热 或太冷的环境都可能造成伤害。更具体地说，在环境温度常年接近 22C的地区成长的人，相比...