对于学校、家长来说，学生手中的手机是一大祸害，会让他们沉迷游戏、直播、短视频等不能自拔，严重影响他们的身体健康和学习成绩。
为了杜绝学生玩手机，很多学校都规定严禁学生带手机入校，并想了很多办法，比如在校门口搜身、查寝室、鼓励学生干部打小报告等，但难免还是有漏网之鱼。怎么处理那些违规的学生以及被私带进来的手机呢？令学校、老师很是头疼。
贵州贵阳，某学校处理被学生违规带入手机的做法引发热议。从网络公开的视频显示，教室讲台上摆放着不少没收上来的手机，以及一个装了水的塑料盆，一名学生在老师和同学们的见证下，把自己的手机投入盆里，而盆里面已经泡着几部手机了。
不难发现，老师是通过这种方法来惩戒私带手机进教室的学生。
对于这种做法，网友们褒贬不一。
有很多网友认为老师“干得漂亮”，玩手机太耽误学习了，既然学生不遵守校规学校没收手机泡水盆，那么学校很有必要下狠手施以惩罚，才能震慑住学生不再犯。
也有不少网友认为这种做法欠妥，手机是学生的私人财产，学校和老师没有权利擅自报销他们的手机。
对此，学校回应称已征得家长同意，采用浸泡的方式处理没收上来的学生手机。
如何处理没收上来的学生手机，学校、老师通过跟学生长时间的斗智斗勇，总结出了不少方法。
常规的做法学校没收手机泡水盆，是把收缴上来的手机放在某个地方集中保管，等到学生毕业或者放学、放假时，再交还给学生。粗暴的做法，就是当着学生的面把他们的手机砸了或者浸泡销毁。
实际的操作效果，前一种方法对学生的教育效果不大，收了他们一部手机上来，转身就掏出备用手机继续玩，跟学校、老师玩躲猫猫游戏不亦乐乎；后一种方法简单粗暴，确确实实对学生有比较大的震慑作用，可又涉嫌损害学生的个人财产和人格尊严，容易诱发极端状况发生。
不过，该校在征得家长们的同意后才这样做，也算是有理有据了。
关于学生的手机管理方面，注定是一场漫长的博弈，很难有两全其美的办法。
作为学校、老师，应该进一步完善管理方法以及改进教育方式，激发学生的学习兴趣，少玩手机或者对手机脱敏。
作为家长，应该加强对孩子的监督和引导，减少孩子接触手机的机会，避免孩子过度玩手机。
而作为学生，也应该以学习为重，不要沉迷手机。
其实，对手机依赖的程度，本质上反映了学生的学习态度和学习习惯。在学霸型学生而言，手机就是一个辅助学习和联系亲友的工具，他们懂得合理使用，不至于让手机影响自己的学习，甚至促进自己的学习，完全不用家长、学校和老师操心。而那些沉迷手机的孩子呢，往往学习态度和学习习惯不怎么好，心思都不在学习上，即使没有手机这玩意儿，他们也会找其他的乐子。
所以说，从学生们的学习态度和学习习惯入手，才是治标又治本的做法。
对于此事，你怎么看，欢迎留言评论。
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