0

    日本特殊学校难觅老师致校长不得不代行职务

    2年前 | admin | 168次围观

    【环球时报特约记者 王颖】在日本各地的学校中,“教师短缺”问题日益严重,没有班主任的班级增多日本学校急缺班主任,引发广泛担忧。日本《朝日新闻》9日报道称,今年4月,在首都圈某公立小学的开学典礼上,因为难觅老师,甚至无法为低年级分配班主任,科任教师或校长不得不代行职务。

    日本学校急缺班主任_茂名市龙岭学校班主任_衢州华茂外国语学校初一年级班主任风采李宁

    东京都内另一所小学在4月时日本学校急缺班主任,也出现了教师短缺的问题,该校副校长及教师被迫频繁轮流给学生上其他科目的课。校长已向熟人和家长委员会发出呼吁,请求帮忙找新老师,但至今仍未找到合适人选。家长们纷纷打电话质问学校:“为什么还没有班主任?”在东京都另一个区的区立小学中,有的班主任在3月请病假后,至今仍没有接替者。《朝日新闻》调查发现,在各地68家教师委员会中,34家教委下辖的小学、中学、高中以及针对学习障碍学生的特殊学校共缺少1494名教师。

    衢州华茂外国语学校初一年级班主任风采李宁_茂名市龙岭学校班主任_日本学校急缺班主任

    日本教育研究专家妹尾昌俊表示,教师短缺的原因是,教师工作时间过长让很多人望而生畏。另一方面,《朝日新闻》指出,班主任的短缺,还因为提出不合理要求的家长越来越多,他们出于对自家“性格敏感的孩子”的过度保护,经常向校方表示对班主任的不满,学校也成为年轻人倾向于回避的职场。上个月,东京一所著名私立学校就发生了几起家长要求更换班主任,相关教师在受到处分后主动辞职的事件。

    茂名市龙岭学校班主任_日本学校急缺班主任_衢州华茂外国语学校初一年级班主任风采李宁

    为解决此问题,日本各地教委开始聘用“纸上教师”,即拥有教师资格证但不从事教学的人,以减轻教师在批改审阅作业方面的负担,同时减少向教师分配其他任务。此外,一些退休老师则随时被要求复职。一位72岁的教师至今仍在担任东京市某小学的班主任。他说:“一直接到担任校长的后辈们需要老师的电话,无法拒绝。”

    标签: 学校
    发表评论