《水循环》
教学设计
一、课标要求
课程标准
运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。
课程标准解读
1.利用水循环示意图,说明水循环的过程,通过水循环过程说明各种水体的联系,能够归纳水循环的类型。
2.通过水循环的环节说明水循环的地理意义。
二、教材分析
本节课选自(2019)地理必修第一册第三章第一节,《水循环》主要包括两个方面的内容:水循环的过程及类型,水循环的地理意义。水循环的类型包括海陆间循环、陆地内循环以及海上内循环。水循环的地理意义是①维持全球水量平衡、更新陆...
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